L’organisation du périscolaire et les politiques éducatives sur ma commune

Objectifs :

• Maîtriser les contraintes d’organisation des activités périscolaires.
• Appréhender les règlementations et des dispositifs à mettre en œuvre pour pouvoir impulser une politique éducative.

Programme : 

Définition des politiques : scolaires, périscolaires, extrascolaires

Politiques éducatives locales

• Les fondements des politiques éducatives
  • Les partenaires : Etat (préfecture, CAF, MSA, Conseil départemental)
• Définition d’une politique éducative
  • Objectifs
  • Moyens
  • Outils

Les dispositifs d’accompagnement de la scolarité

Les politiques éducatives des collectivités

• Cités éducatives
• CLÉA (Contrat Local d’Éducation Artistique)
• PRE (Programme de réussite éducative)
• CLAS
• PEL – PEDT
• Convention Territoriale Globale

Les activités périscolaires

• Organisation
  • Accueils collectifs de mineurs (ACM) ou garderie ?
  • Locaux (accessibilité PMR)
  • Encadrement
  • Accueils enfants en situation de handicap (PAI, accompagnement)
• La restauration scolaire
  • Un service municipal très encadré
  • Tarification
  • Sécurité alimentaire : la méthode HACCP
  • Une restauration pour tous : allergies, menus spéciaux
  • Gestion des impayés
  • Gestion des comportements difficiles

La responsabilité des communes et des élus

Points forts : 

Une formation technique sur les différents dispositifs existant pour maîtriser la politique éducative de sa collectivité

Formateur :

Daniel CHARBONNEL – Cadre administratif de la fonction publique en retraite

Ancien maire et vice-président aux finances d’une communauté de communes